NORTHTOWN, 7 sep 2003 [MedEx]- Como un factor independiente, el hecho de habitualmente roncar - per se - está asociado con un pobre rendimiento académico en los niños de la escuela primaria.

Los investigadores alemanes estudiaron a 1144 niños del tercer grado de varias escuelas primarias. Los participantes fueron evaluados con oximetría de pulso nocturna y sus padres debieron responder un interrogatorio. Se definió hipoxia intermitente a los episodios en los cuales la saturación de oxígeno cayó a 90% o menos y pobre rendimiento académico a una ubicación en el quintil más bajo en el grado en matemáticas, ciencias, lectura y ortografía. Los resultados revelaron que los niños cuyos padres los catalogaron en "siempre roncan" mermaron su rendimiento académico en matemáticas (Odds Ratio, OR=3.6), ciencias (OR=4.3) y ortografía (OR=2.0). Los que "roncan con frecuencia" tuvieron pobre rendimiento en matemáticas (OR 2.4) y ortografía (OR 2.0). La hipoxia intermitente no se asoció con pobre rendimiento y el roncar tuvo una relación significativa con el pobre desempeño aun sin la presencia de hipoxia intermitente. Los autores sostienen que el roncar - aun sin hipoxia intermitente y hasta ahora considerado un evento benigno - podría deteriorar la función neurocognitiva de los niños y su rendimiento académico. Su efecto podría estar relacionado a la mala calidad del sueño y al sueño interrumpido por el ronquido. El estudio es interesante porque sugiere que los padres de los niños que roncan deberían consultar al pediatra o al cirujano ya que muchas veces este problema se resuelve extrayendo o reduciendo el tamaño de los adenoides.

[Fuente]- Edición del 15 de agosto de 2003: American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine

[Tipo de Estudio]- Estudio prospectivo de cohortes.

[Asignación]- Se estudiaron 1144 niños que cursaban el tercer grado en la escuela primaria.

[Autor]- Dr. Christian F. Poets y colegas.

[Centro]- University Hospital Tuebingen, Alemania.

[Cita]- Am J Respir Crit Care Med [ta] 2003 [dp] 168 [vi] 464-468 [pg]

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